近日在一家垃圾焚燒發(fā)電企業(yè)舉辦的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)中，一名學(xué)生在見識(shí)了“垃圾變能源”的神奇后感嘆：“看來垃圾也是寶，那垃圾多了是不是也無所謂？”這句話讓筆者一時(shí)語塞，之后卻感觸頗深。

以前的垃圾處理場(chǎng)散發(fā)著惡臭，大風(fēng)天花花綠綠的塑料袋亂飛，夏天到處都是蒼蠅，由此導(dǎo)致了嚴(yán)重的“鄰避效應(yīng)”。現(xiàn)在的垃圾處理場(chǎng)則徹底改頭換面，不僅沒有了臭味，還實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，帶動(dòng)周邊居民就業(yè)，但這絕非意味著“垃圾多了無所謂”。要消除這一困惑，不能僅僅簡(jiǎn)單介紹垃圾發(fā)電廠的轉(zhuǎn)化技術(shù)，更要讓公眾明白，垃圾處理同樣需要消耗資源，并且還潛伏著二次污染的風(fēng)險(xiǎn)，并不能因?yàn)槟軌?ldquo;變廢為寶”就放任垃圾增長(zhǎng)。

筆者認(rèn)為，在組織參觀垃圾發(fā)電等項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該提前多做些功課，教育的視角需要從技術(shù)方面和循環(huán)經(jīng)濟(jì)層面進(jìn)行雙向引領(lǐng)，既要讓公眾明白技術(shù)原理，更要傳遞循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，讓公眾了解垃圾分類的意義以及如何實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化處理，進(jìn)而思考如何減少不必要的浪費(fèi)，從而培養(yǎng)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。